美术集训期间,老师从不给我改画,怎么办?

2020-07-27浏览0
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集训一个月了,老师从不给我改画,怎么办?

尤其是在美术集训刚开始的阶段,这种情况比较常见。

为什么呢?

一方面是开始画画学的是基础中的基础,老师希望你能发现、解决自己的问题,自己主动进步(就相当于吃别人嚼过的肉没有自己吃嘴里的香),另一方面老师需要观察学生的学习进度,因材施教。

有些学生是适用改画这种教学方式,改画会使学生的思路更清晰;而有些学生在老师给他改完之后有无从下笔,哪哪都那么好,我应该画哪啊!虽然会有这样的情况,但同学们多多少少都会在老师的改动里学到一点东西。或多或少罢了。

但同时,打基础的阶段又非常关键,我们常说要“赢在起跑线上”,如果在入门阶段就被别人赶超,那么后面的阶段再想追赶就会变得非常困难。不论适不适合改画这种教学方式,老师给改画,还是能对学生有一定帮助的。

归根结底,那么怎么才能让老师给自己改画呢?


美术集训期间,老师从不给我改画,怎么办?


体谅老师

人与人之间的交流需要尊重,老师并不是无情的机器,也会感到疲倦。

所以在这个时候,我们先不要急着抱怨和不平,毕竟画室老师和学校的文化课老师是不同的。

学校老师:“这道题不会?这不就是XX公式(XX原理)吗,在课本第XX页,你试试把这个变量带进去……”搞定,用时1-3分钟

画室老师:“这个鼻子不会?这不就是三大面五调子吗,鼻子也就是多个集合体的集合,它的结构应该是……算了,笔给我”用时10-30分钟

所以,当老师没有主动给我们改画的时候,先把自己的心态调整好,学会体谅老师,同时猥琐发育,不要急着出塔,节奏不好就怪打野,发育不好就骂辅助肯定是不行的。

等心态调整好之后再继续。


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别让T帮你守塔

在画室请老师改画的时候,一定要发挥老师的最大效用,不要问特别基础的问题,比如“老师帮我画个鼻子吧”。

一般这个时候,老师会先权衡一下你这个画面最大的问题是什么,一副画的关键不可能只在一个鼻子上,所以往往和老师这样说的时候会换来老师的“调虎离山”

“你先把构图/黑白灰/外形改一下”

这不是老师敷衍你,而是这些问题远比一个鼻子更重要。

所以我们在找老师改画的时候,需要先把一张画最重要的问题改掉,然后再“明知故问”:

“老师,你看看我的黑白灰关系对吗”或者“老师你看我形准吗?”

这个时候老师看到你大问题没有,本着“精益求精”的态度,肯定会发现你画面中的其他问题,比如鼻子画得不好之类的。

这时再趁机请老师给自己示范一下,一般情况下都会得偿所愿。

所以不要让坦克帮你守塔,经验是自己清兵线攒出来的。


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别让老师感到绝望

其实在画室初期,老师不愿意改画的一个很重要的原因就是感到绝望,你没有看错,就是绝望!

尤其是在初期入门阶段大家都是零基础的时候,各种奇葩的画面层出不穷,老师这个时候最怕的就是学生拿着一张很奇葩的画面跑过来,一脸期待的问:老师,我不会画了,您给我改改^_^......

而这个时候老师的潜台词一直都是:给你改不如我重画一张更快。

所以同学们在上课的时候一定要跟上老师的节奏,课上时间不够就课下来凑,我们中午也允许在画室画画呀。让老师看到希望,老师就会不由自主的去给你改画了。

ADC实在带不动的话,辅助也只能选择跟打野了。


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成为典型

由于画室老师改一张画会花费远远多于文化课老师讲题所花费的时间,所以老师更愿意用示范代替改画。

改画只是平A单点,示范才是R技能大招,所以要想让老师多给你改画(想要挨平A),要把自己变成最跳的那个,吸引老师的注意力,把自己变成典型。

当然这个典型也分两种:

一种是正向的,自己已经和老师讲的很接近了,老师可以用你的画一边讲解一边示范,略微改动就可以让你的画进一步提升,并且能很好的衔接教学的下一步,老师肯定会乐意接受。

另一种典型就是反面的,画面上的错误普遍而典型,那么老师就会挑一个比较明显的案例进行改正。

当然,这种情况下的改画不太适合玻璃心的小朋友,因为老师在修改画面的时候会不自觉把问题归纳一下,让人觉得我画面哪哪都是问题,别人的老师都没怎么说,因为我画的太差了吗碎碎念...对自信心的打击是非常大的。


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散发人格魅力

画室老师一般喜欢两种学生:一种是底子好,基础扎实;一种是信念坚定,吃苦耐劳。让老师知道别人吃饭你在画室,别人休息你在画室,别人玩手机你还在画室。

这个除了日常的表现外,还要学会时常在老师面前表露自己的坚定:我非央美不考!今年考不上明年考,没画好的我课下自己再画。人在塔在!

每个人或多或少都有一个名校梦。老师对于这种学生的感觉就像看到了亲人,一旦老师在心里给你贴上这样的标签的话,老师会对你怎样,不用我说了吧。

所以在刚进入画室的时候,一定要给自己树立一个相对远大的目标和追求,保持坚定的信念,让老师感受到你的求知的欲望,感受到你心中的抱负,那么这将是你最迷人的地方,不只是对于老师。

除了以上所说的之外,我们在日常的学习中还是要学会和老师相处,师生的友谊也会促进师生的交流,同时要尽快找到适合自己的学习方法,我到底应该怎么做,搞清楚这个事情,很多问题就迎刃而解了。

一般来说,老师起的是辅导的作用,辅导拆开来看,就是“辅助”和“导向”。老师对于我们来说也是学习上的辅助、认知中的向导,关键时刻可以帮我们顶一下,奶我们一口,但是最后的输出还是靠我们自己,不然等对手都发育起来了,辅助想帮也使不上劲啊。


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最后,希望大家顺风不浪,逆风不怂,时间充足,前途光明,carry全场!

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